太原理工大学基础学院

太原理工大学基础学院：大类培养与通识教育的先锋

在2017年8月4日这个值得纪念的日子里，太原理工大学基础学院正式诞生，成为该校在人才培养领域的一大创新平台。它承载着大类培养和通识教育的核心理念，矢志培养具备卓越创新能力和综合素质的未来领军人才。

一、学院定位与培养模式

自成立之日起，基础学院便致力于成为大类培养的先锋。学院将全校的57个本科专业巧妙地整合为15个跨学院的专业大类，推行“厚基础、宽口径”的培养理念。在这里，通识教育体系得到了强有力的强化，学生不仅学到专业知识，更能在广阔的背景下拓宽视野，锻炼综合素质。大一阶段，学生们主要沉浸在公共基础课程中，如高数、线代等，为专业学习打下坚实的基础。从大二开始，他们将被引导至各自的专业领域，展开深入的。

二、管理机制与特色

基础学院的管理机制同样独树一帜。成立初期，学院便拥有了37名教职工和5600余名新生的强大阵容。为了激发教与学的热情，学院实施了教师、学生、辅导员三位一体的激励机制。学院还与公寓服务中心合作共建“书院”，第一课堂与第二课堂融合的社区育人新模式，从而强化学生的实践能力和价值观塑造。

三、发展变革

随着时间的推移，基础学院不断壮大，其影响力也在逐渐扩大。在2020年7月，学院正式更名为“求实学院”，但其大类培养模式仍然延续，继续承担全校一年级本科生的集中管理职能。这一更名标志着学院发展的又一里程碑，显示出其在教育改革道路上的坚定决心和不懈追求。

作为学校“双一流”建设的重要组成部分，基础学院的成立及其后续的改革推动了教学资源的优化配置和学科布局调整。通过持续的教学改革和管理创新，基础学院为太原理工大学的人才培养提供了坚实的支撑，成为该校乃至整个教育领域的亮点和骄傲。这里，是太原理工大学培养未来领军人才的摇篮，是通识教育与大类培养的先锋阵地。