2025新时代好少年

一、精神之源：教育活动与实践传承的紧密连结

我们欣喜地看到，一场以教育和精神传承为核心的活动正在全国范围内如火如荼地开展。

在学雷锋的主题活动中，各地的学校以独特的创新方式开展学习雷锋精神的行动。洋湖中学的学生们通过观看雷锋纪录片，参与校园清洁志愿服务，并在升旗仪式上发出真挚的倡议，将雷锋精神深深植入心中。游仙区建华小学则通过主题班会和手抄报比赛的形式，引导学生从身边小事做起，践行雷锋精神。云南安宁中学教育集团的文明交通劝导和图书整理等志愿服务活动，更是将雷锋精神融入了他们的日常生活。

二、新时代好少年的培养之路：综合素质与能力的双重提升

在新时代的背景下，如何培养好少年的综合素质和能力成为了教育的重要课题。宜宾叙州区的青少年们正通过理论宣讲和实践活动的结合，理解新时代文化的使命。禄劝屏山小学的吆噜童声合唱团以民族音乐为载体，展现文化自信，引领乡村学生追求艺术梦想。而在科技方面，芒部中学科技社和长沙的“出彩少年 AI在长沙”项目，都在积极培养青少年的科学素养和科技精神。

三、社会责任感与集体意识的萌芽与成长

在新时代好少年的培养过程中，社会责任感与集体意识的培育同样重要。南召县板山坪镇中心小学通过主题演讲和班会等形式，号召学生从日常生活中的小事做起，内化奉献精神。而建华小学和安宁中学的志愿者们更是通过走进社区和参与文明交通引导等活动，形成“校内实践+社区服务”的协同模式。这些活动不仅增强了青少年的社会责任感，也增强了他们的集体荣誉感。

典型案例闪耀全国：各地的学校结合地域特色与数字技术，形成“红色教育+科技赋能+志愿服务”的立体化育人模式。云南景洪市组织观看好少年事迹激发青少年的科技报国理想；湖南长沙市利用AI技术打造榜样IP，创新青少年思想引领形式；安徽东至洋湖中学结合雷锋精神培养学生的集体荣誉感；四川宜宾叙州区深化青少年对新时代使命的认知。这些活动为青少年成长注入了持续动力，展现了新时代好少年的精神风貌。

展望未来，我们相信在精神传承、实践创新、社会责任三大维度的共同培育下，新时代的青少年必将在成长的道路上越走越宽广，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量。