介绍哈军工,介绍哈军工 观后感

影片开篇以《受命》群雕，展现陈赓大将于一九五三年受命建校的壮举。在极其困难的条件下，“一无师资、二无校舍、三无教材设备”，老一辈的军工人如同开拓者，用铁锹铲出了一片新天地，打造了中国首个军事工程学府。毛泽东的训词“培养高等军事工程技术人才”，为哈军工定下了“又红又专”的育人方向。

接着，我们深入《精神图谱：六个维度的永恒火炬》。

一、红色基因的绝对忠诚：从陈赓大将“革命一切从无到有”的誓言，到疫情中师生志愿者身带的红袖章，这一精神已经深深烙印在每一位“哈军工传人”的心中，成为他们的集体无意识。

二、攻坚克难的科研精神：镜头聚焦于“奋斗者”号深潜器和901型计算机，展现出面对困难与挑战，人们凭借原始创新魄力，坚信“事在人为，没有克服不了的困难”。

三、跨越时空的教育传承：古老的智慧与现代的师资，在哈工程形成了独特的传承。影片中提到的“两老办院”（老+老教授），与现今哈工程70%高级职称师资的传承，形成了一种跨越时空的呼应。

进入第三部分，《当代启示：冰城里的热核反应》。在船舶博物馆的航母模型前，影片提出了深刻的命题：当“三海一核”学科跻身全球前1%，新一代如何续写传奇？答案就藏在生活的细节之中。在疫情期间，教师们封校却仍坚持“不影响邻居也保证网课质量”，这种精神在日常中得以体现。新一代的哈军工人在继承优良传统的基础上，不断发扬，再立新功。这种精神已经从军事科技领域扩散，成为驱动中国式现代化的强大动力。

这部影片不仅展现了哈军工的辉煌历史，更深入地挖掘了其中的精神内涵，让观众感受到一种强烈的情感共鸣。这种精神，已经超越了时空的限制，成为了激励更多人奋发向前的力量。